9月5日下午，为庆祝2006年教师节，院领导李水弟、王志锋、梁钢、张晨曙、吴泽俊、樊启宙、吴信守，在党（院）办、组织部、宣传部、人事处、教务处、科研处和工会等部门负责同志的陪同下，分两组慰问了两个校区各系（院）的教学一线教师。
院党委书记李水弟在慰问教学一线教师活动中发表了重要讲话。
他说，今年是第22个教师节，在教师节来临之际，学校党委决定，利用今天是周二学习日，老师们都在系里集中学习这一有效的时间，学校领导和机关有关职能部门的负责人分两路由我和王院长带队分别到系（院）集体看望教师们，祝我们南工广大的教师节日愉快，工作顺利，万事如意！
他强调，教师是学校的主体，学校将始终要营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好氛围。教师是学校的主人，学校将始终坚持全心全意依靠教职工办学的思想，引导教职工以主人翁的姿态，搞好教学科研和积极参与学校各项管理。教师是推动学校建设发展的主力军。我们广大教师要不断增强热爱祖国、热爱教育、热爱学生的崇高情感，爱岗敬业，教书育人，努力做一个人民满意的教师。
他指出，学校自升本之后，正在进行第二次创业，目前形势很好，但压力也很大，很多工作需要我们去努力完成。9月2日，王院长在新学期工作会上就本学期的重点工作进行了全面的部署，就系（院）和广大教师所肩负的任务来讲，所肩负的工作任务很重，主要有以下三个方面。
第一，教学工作任务很重。第二，学科建设任务很重。第三，实验室建设任务重。
这三项工作任务应列为系（院）本学期的重点工作，需要我们广大老师积极参与和共同努力。
就教学工作来讲，一是教学运行过程中的规范管理，特别是用本科教学水平评估指标体系的要求来规范我们的教学行为，应在本学期力争做到位；二是应用型人才培养课程体系，即2个平台加N个模块和素质拓展培养中的N个模块的课程体系编制工作，将是摆在系（院）老师肩上的硬任务，今年下半年要争取完成。
再就学科建设来讲，他是本科院校的一项重要工作，学科建设既是专业课程建设的基础，更是专业课程建设的标杆，学科建设优与劣，将直接影响本科教育教学质量。今年全省高校共批准了199个省级重点学科（其中有资助的123个，自筹的76个），我们只有4个，其中1个是自筹的，属全省本科院校最少的，我们要迎头赶上，需要我们广大老师共同努力。
再就实验室、实验平台建设而言，目前条件还很不适应，学校还会加大建设力度，但也希望我们广大的教师要克服困难，创造条件充分利用好现有的实验平台和设备进一步搞好实验实践教学工作，开足实验课时，着力提高实践性教学实际效果。为学生提供更多观模和动手实践的机会，构建与我们应用型人才培养模式相适应的实验、实践教学体系。
总之以上三项工作是本学期乃至更长一段时期系（院）和我们广大老师们的硬任务，需要我们齐心协力去完成。希望广大教师，以饱满的精神状态，投入新学期紧张而有序的教学工作，以一流教学工作业绩推动学校更快更好的发展。
最后，我代表党委、行政再次祝老师们节日愉快！
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